Ouvrir votre Dojo

[mikado]

[quote="Shigai"]Je ne souhaite pas épiloguer plus qu'il ne faut sur cette question,

a un certain niveau le ki est pure esprit :P

shigai

ha bon tu as encore changer de méthode

tu ne travaille + avec riesser-nadal ,ni avec Garcia antonio
tu as encore retourner ta veste

mais avec ki tu use tes cartilages ???????



a+ mikado

[agsb]

A relire les différents sujets sur ce forum, beaucoup admettent que "shodan" reste le début d'un apprentissage. Avant, au travers de techniques évidemment, il s'agirait d'une préparation à cette enseignement réel de la ryu.
Je ne fais que constater qu'il s'agit juste bien plus d'un discours que d'une conviction !
L'après shodan ne serait (à vous lire) que les épices ajoutés et donc non essentiels, à un plat déjà bien mijoté.

Oui Shigai, tu as entièrement raison ! Shodan est bel et bien le début !
Le plat commence à mijoter, mais si tu n'y rajoutes pas les épices, et si tu arrêtes sa cuisson trop tôt, ce ne sera qu'un plat fade et sans intérêt !!
On est tous d'accord avec toi, Shodan n'est que la première pierre, que dis-je, le premier caillou à l'édifice ! Mais quand tu prepares ton plat, tu goute de temps en temps

[Shigai]

Mais quand tu prepares ton plat, tu goute de temps en temps

Cela sous-entendrait que la finalité de l'étude d'un art martial serait la transmission, ouvirir un dojo ?
Encore une fois, je ne juge pas, je connais ton grade, mais pas ton niveau de maîtrise, toi seul peut estimer tes capacités et les raisons de vouloir enseigner.
Je ne fais que donner mon point de vue à ta question.

Shigai, Il faut enlever vos oeillères, l'enseignement ne se limite pas loin s'en faut aux arts martiaux par contre tous les enseignements tendent vers le même but, transmettre non seulement un savoir mais aussi la somme des expériences que nous faisons dans la vie.

Ok, mais quel savoir ? Les rudiments sont-ils compris comme savoir ? Si c'est pour transmettre exclusivement à des novices, ok. Mais si d'aventure des pratiquants confirmés d'autres disciplines similaires souhaitent étudier cette école, ils risquent d'être déçu. Et l'image de cette école en prend ... pour son grade

C'est de notoriété public que si un enseignant ne maîtrise pas suffisament son art, la tentation est forte de l'adapter.
C'est comme ça que la pérénité des écoles n'est plus assurée.

A la question : "ouvrir un dojo, oui/non ?", pour moi l'important n'est pas l'individu, mais l'école.

tu ne travaille + avec riesser-nadal ,ni avec Garcia antonio ... tu as encore retourner ta veste

Tu es trop subtile pour moi, hokami

[waza]

Le problème vient de ma génération ou tout ses pseudos maîtres ont fleuris un peu partout (Belgique, France etc..) Quand on sait que: Quero 3°dan, 3 mois plus tard shihan Nadal, ceinture marron a notre 1°rencontre 3 ans plus tard shihan Garcia 4 année de pratique 2°dan, 3 mois plus tard shihan Maroteaux, Vic et Cate Nowas et la liste est longue.
Loin de moi l'idée de créer une polémique, mais comment voulez-vous que ces gars la pour qui le seul objectif est le nombres d'affiliés (monnaie,monnaie) inculquent a leurs élèves le goût de la patience et du respect de l'enseignement.
Chez nous un 1° dan à plus ou moins une dizaine d'années d'entraînement (fonction des heures de tapis), et s'il le souhaite peut ouvrir un club, les deux premières années il enseigne sous la responsabilité d'un moniteur confirmé.
L'exemple vient du haut.
Nous sommes loin d'êtres les meilleurs et nous ne détenons sûrement pas la science infuse, mais nous pratiquons et enseignons l'art martial parce que c'est notre passion, et nous essayons de rester le plus que possible dans le traditionnel.

PS: Je n'écris jamais rien sans en avoir la preuve écrite dans un de mes dossiers.

[skydiver]

Intéressant waza. Cela me rappelle une discussion sur l'inflation et la valeur (toute relative donc) des grades et titres sur ce même forum.

Je considère qu'ouvrir son propre dojo est une lourde responsabilité à assumer. Tout le monde n'y est pas apte. Encore faut-il saisir toputes les implications de cette responsabilité.

[Rappa]

Bonjour à tous,

Sur ce sujet je suis plutot d'accord avec Shigai.

En effet, bien que le niveau de Shodan s'obtient après avoir assimilé les bases de son art martial, il reste à comprendre et à travailler les points plus subtils de la discipline (ce qu'on attaque a partir du Shodan en général).

Enseigner vas, certes, permettre à notre ami de renforcer ses bases car il devra les enseigner et les expliquer (oralement, pratiquement). Toutefois le temps passé à enseigner réduit fortement celui pour apprendre et il ne pourra se consacrer que très peu au travail de son niveau. Il avancera donc beaucoup moins sur ce niveau (les bases, elles, devraient etre renforcée au contraire).

Personnellement je pense aussi qu'il vaut mieux attendre un grade assez elevé pour bien saisir les subtilités de la discipline puis enseigner surtout si on a le choix et qu'on a un dojo d'ouvert près de chez soi.

Reste avoir s'il s'agit d'ouvrir un cours ou carrement un dojo. Car gerer un dojo demande aussi pas mal de temps a coté (gestion pédagogique des eleves, administration, relationnel, rapports avec l'extérieur, etc.). Encore du temps en moins pour la pratique.

Quelques points positif tout de même, c'est très sympa de donner des cours et de voir les eleves découvrir et evoluer dans la pratique. Donner au lieu de recevoir c'est en effet très agréable.. encore faut il donner quelques chose de solide.

Cela ne fait pas beaucoup avancer le sujet mais voila mon avis

Amicalement,

Rappa^^

[ANGAKOK]

Je pense qu'occulter la dimension humaine dans l'enseignement est une grossière erreur, Le bagage technique est une chose mais on peut être 5 ou 6ème dans est être totalement inapte à l'enseignement C'est avant tout une question de motivation d'envie de transmission de ce que l'on sait et c'est surtout une école d'humilité.
Quelqu'un qui vient d'une autre école même s'il a un certain niveau se doit de laisser ceci à l'entrée du dojo pour ne devenir que le débutant qu'il est.
Moi je dis ceci à Agsb : Si tu as vraiment envie ouvrir ta structure qu'elle soit privée ou non si tu te sens capable de sans arrêt de remettre en question afin de faire progresser tes élèves, si tu es capable de n'en attendre aucun remerciement et de donner le meilleur de toi-même et de devenir le "grand fait-tout" alors vas-y fonce.

[waza]

Bien vu skydiver.
L'envie de s'entendre appelé sensei ??? est si grande chez certain qu'il place la notion de responsabilité dans les chaussettes.

[Shigai]

Le bagage technique est une chose mais on peut être 5 ou 6ème dans est être totalement inapte à l'enseignement C'est avant tout une question de motivation d'envie de transmission de ce que l'on sait et c'est surtout une école d'humilité.

Ca, je n'ai jamais dis le contraire

Quelqu'un qui vient d'une autre école même s'il a un certain niveau se doit de laisser ceci à l'entrée du dojo pour ne devenir que le débutant qu'il est.

Ca c'est un voeux pieu ! Si un enseignant ne peut stopper un tsuki d'une 3e ou 4e Dan de karaté, ce dernier pourra difficilement accorder sa confiance .... essentiel à l'apprentissage.
Un judoka confirmé ne va pas laissé ses connaissances des ukemi et réapprendre à chuter comme un novice.

Mais peut-être que je me trompe sur toute la ligne

[ANGAKOK]

Que l'on ne se méprenne pas sur le sens du "grand fait-tout" car c'est le rôle de quasiment tous les présidents d'association. Le grand fait-tout est celui qui mouille sa chemise sans cesse pour que tourne son assoc (y compris nettoyer les chiottes).