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Sujet : Pétition pour la création d'un CAPES de Japonais

  1. #1
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    Par défaut Pétition pour la création d'un CAPES de Japonais

    Bonjour,
    A l'heure actuelle, comme vous le savez surement, le CAPES de Japonais n'existe pas, et cette situation est inacceptable à une période où la demande explose littéralement dans les collèges et les lycées. Ainsi, à l'initiative des étudiants et professeurs de l'UFR de Japonais de l'université de Bordeaux 3, une pétition a été mise en ligne et nous espérons qu'elle sera transmise le plus rapidement et le plus efficacement possible à tous les gens concernés.

    Je vous invite vivement à signer cette pétition et à la faire tourner:

    http://www.mesopinions.com/Creation-...a89b102e6.html
    http://capesdejaponais.blogspot.com/


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  2. #2
    Senior Member Avatar de burahime
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    Faut rappeler que la disparition du CAPES est programmé pour dans 3 ans maximum, alors pour le CAPES de japonais on repassera.

  3. #3
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    Ne vaudrait-il mieux pas essayer de militer pour le retour de l'agrégation de japonais ,concours par ailleurs existant mais fermé plutôt que d'essayer d'en ouvrir un autre ?
    Surtout que par les temps qui courrent..
    D'ailleurs,admettons que vous réussissiez à l'ouvrir -une utopie- combien de postes espérez-vous ?
    3,4 ?
    Autant demander la réouverture de l'agreg. car pour un nombre similaire de postes au concours autant être mieux payé ..

    Citation Envoyé par burahime Voir le message
    Faut rappeler que la disparition du CAPES est programmé pour dans 3 ans maximum, .
    Désolé mais c'est ....... on ne peut plus faux .

  4. #4
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    Désolé mais c'est ....... on ne peut plus faux .
    Pas tant que ca. Avec la fin des IUFM, la masterisation de l'accès à l'enseignement verra disparaitre le CAPES, du moins dans sa forme actuelle. Le nom restera peut-être pour contenter l'opinion mais ca ne sera rien d'autre que des masters dits "d'enseignement".

  5. #5
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    Les réformes sont assez mal barrées, donc on peut toujours tenter.

    Le truc de l'agreg, c'est que se tapper un concours aussi difficile pour se payer des cours en collège lycée, faut vraiment le vouloir, autant faire une thèse et passer dans l'enseignement supérieur, c'est encore mieux payé...

  6. #6
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    En effet, tout le monde sait que la différence de niveau entre le CAPES et l'Agreg est conséquente... On n'a pas besoin du niveau Agreg pour enseigner à des collégiens. Or, s'il y a des gens qui passent le CAPES et non l'Agreg dans les autres matières, c'est bien parce qu'il préfère un concours plus facile et un métier différent.
    Bref, laissons aux gens la possibilité de faire un choix, en fonction de leurs capacités et/ou de leurs désirs...

  7. #7
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    Citation Envoyé par burahime Voir le message
    Pas tant que ca. Avec la fin des IUFM, la masterisation de l'accès à l'enseignement verra disparaitre le CAPES, du moins dans sa forme actuelle. Le nom restera peut-être pour contenter l'opinion mais ca ne sera rien d'autre que des masters dits "d'enseignement".
    Toujours pas ..
    Pour faire court et ne pas trop dévier du sujet original,il y aura toujours un concours mais ce dernier ne sera plus reconduit obligatoirement chaque année. Si tu veux un exemple ,jette un coup d'oeil du côté de ce qui se fait en Italie depuis plusieurs années..
    Quant à la Mastérisation c'est encore autre chose dont le plan de formation n'est pas arrêté , le ministère ayant demandé aux universitaires d'élaborer un plan de ladite formation pour ce début d'année -je possede une copie de la lettre envoyée aux présidents d'université leur demandant ceci -... plan de formation qui a été reporté depuis.
    Néanmoins la mastérisation pour le concours commencera a être appliquée dès Septembre 09 (10 000 postes de PCL2 non remplacés ont été comptés/incorporés dans les budgets suivants ).
    Grosso modo ,et pour terminer, il faudra un master (qui sert à ??? ) pour enseigner et,en plus,sporadiquement il y aura des concours de recrutements afin d'assurer un nombre minimal de fonctionnaires (les estimations les plus pessimistes parlent de 10% à long terme) => le reste des postes sera occupé par des précaires (Contractuels,vacataires) avec tous les problèmes que cela engendrent.

    Pour le concours à proprement parlé tu vas passer d'un coeff écrits/oraux de 2/2 à un 2/3.

    Pour en revenir au sujet initial :

    le truc de l'agreg, c'est que se tapper un concours aussi difficile pour se payer des cours en collège lycée, faut vraiment le vouloir, autant faire une thèse et passer dans l'enseignement supérieur, c'est encore mieux payé...
    Le truc.. c'est que la difficulté d'un concours ce n'est pas seulement le niveau demandé mais aussi la concurrence entre candidats..
    Et s'il n'y a qu'un concours (CAPES ou Agreg.) il y a fort à parier que tu y retrouveras sensiblement les même personnes. Donc autant postuler pour le concours qui te rapportera le plus d'argent ( à nombre de place équivalentes).
    Apres faire une thèse ... why not ?
    Enfin ne pas oublier que faire une thèse n'implique pas devenir universitaire.De plus,en cas de refus ou de postes non disponibles ,quelles sont les débouchés avec une thèse de Japonais ? (je ne connais pas la réponse..)
    A noter qu'avec une agreg tu peux toujours postuler pour être PRAG et enseigner dans le supérieur (si l'on veut bien de toi..) . de même avec les nouvelles réformes de la loi LRU (...),tu vas pouvoir enseigner jusqu'en L3 avec une agreg. De plus,cette loi facilitera le copinage,donc si t'es pote avec le chef tu pourras même rentrer plus facilement pour "enseigner" à l'Université.

    Quoiqu'il en soit,bon courage pour votre pétition qui n'arrivera même pas dans le bureau d'un Inspecteur général de l'EN .


    On n'a pas besoin du niveau Agreg pour enseigner à des collégiens. Or, s'il y a des gens qui passent le CAPES et non l'Agreg dans les autres matières, c'est bien parce qu'il préfère un concours plus facile et un métier différent.
    Merci de m'avoir fait sourire ...

  8. #8
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    Au sujet du CAPES, c'est complètement inutile a mon avis.
    Pourquoi?

    Parce que le japonais est bien plus complexe que l'anglais ou même l'allemand a maitriser pour un européen.
    Autrement dit, quand on voit le niveau des professeurs d'anglais dans les collèges et lycees francais, autant se passer de professeur de Japonais dont le niveau sera inévitablement approximatif. Pour un débutant ca peut suffire eventuellement. Mais a mon avis c'est difficile a implementer en cadre scolaire. Le niveau sera trop disparate et les professeurs a meme de prendre en charge ces differences de niveau entre eleves trop faible.
    => pas rentable.

    Par ailleurs,les programmes de cours de Japonais hors éducation nationale sont suffisant pour satisfaire la demande a mon avis. (c'est pas gratuit je le reconnais)
    『三人いれば文殊の知恵』

  9. #9
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    Delwin, ya bien un capes de chinois, je crois pas que le chinois soit plus simple que le japonais, et pourtant 12 postes encore cette année.


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